健康育才，幸福嘉兴人——嘉兴市特殊教育学校

为满足家长暑期家庭教育指导需求，提高特殊学生暑期心理健康调整能力，在假期继续对学生进行康复教育，并结合要求“快乐嘉兴人”暑期青少年儿童心理关爱活动之首，嘉兴特殊教育7月30日，学校组织开展了“快乐嘉兴人——自闭症儿童家庭教育辅导”暑期儿童青少年心理关爱活动.

为了更好地开展本次家庭教育辅导活动，学校德育部和学校自闭症康复小组制定了活动方案，结合家长在孩子教育过程中的困惑和困惑.针对亟待解决的问题开展了问卷调查，并根据调查结果完善了本次活动的内容。活动采用邀请方式，采取自愿报名和教师推荐相结合的方式。共有13名来自小学的家长到校就读。活动由曹淑贤老师主持。

首先，学校自闭症康复组骨干教师钱家乐做了《自闭症儿童问题行为的家庭干预策略指导》专题讲座。 《儿童世界》、《问题行为分析方法》、《重复刻板行为的常见原因及对应策略》、《情绪异常的常见原因及对应策略》、《促进儿童社交交往的对应策略》、《对《家长》展开，结合生活实例，引导参与的家长识别行为、总结因果、制定策略，通过实际操作指导家长掌握专业知识。钱老师在家庭教育中对家长提出三点建议：一是希望家长正视问题，摆正心态，为孩子创造人生的机会和空间；第二，希望家长的教育和培训能够持之以恒，为孩子的稳定向上发展提供条件。帮助;三是希望家庭培养规则，统一视野，为孩子的环境适应奠定基础。

接下来，职业高中生的家长张女士与他们分享了她近20年的自闭症儿子育儿经验，在学习训练、自我管理、情绪行为等方面。张妈妈从迷茫到直面孩子现状，然后坚持不断学习教育培养儿子；从每次教孩子说话，到手把手教日常自理技能，到一对一培养社会规则意识，用自己的身体，这段经历向父母展示了一种艰难而勇敢，艰苦奋斗的经历。工作和坚持，积累和回报的育儿方式。与会的家长深受感动和鼓舞。

最后，就是父母之间交流的部分了。家长们将在会上遇到的问题和困惑一一提出。家长一起讨论，听取老师的建议，学习家长的做法。在交流中，我感受到了家长们对孩子教育的付出和对学校康复训练的支持；我感受到了父母和孩子共同进步的爱和责任。

本次活动始于家长对家庭教育和指导的迫切需求。理论普及，经验可借鉴。解决特殊学生情绪行为和沟通技巧导致的家庭矛盾引发的危机和问题；及时调整家长心态，以做好孩子的沟通和情绪调节，增加家长对学生心理健康的关注，关爱儿童青少年暑期心理成长。